OPINIJATENG.com- Kunci jawaban tema 5 kelas 5 SD, halaman 69,70 pada pembelajaran 3 sub tema 2 hubungan antar mahluk hidup dan ekosistem.
Adik-adik kelas kelas 5, kita akan belajar mengenai tema 5 kelas 5 halaman 69,70 ini kunci jawaban tema 5 kelas 5 SD.
Artikel ini akan mengulas kunci jawaban tema 5 kelas 5 SD pembelajaran 3 sub tema 2 yang bersumber dari buku tematik Kemendikbud revisi 2018.
Contoh kunci jawaban tema 5 kelas 5 SD ini, membantu orang tua mendampingi kalian belajar dari rumah.
BACA JUGA: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 6 Halaman 87, 88, 91, 93 Pembelajaran 3 Sub Tema 2 Usaha di Sekitarku
Jadi, sebelum melihat kunci jawaban tema 5 kelas 5 SD ini, alangkah baiknya mencoba mengerjakan sendiri.
Dapat juga bertanya kepada orang tua.
Adik-adik, berikut pembahasan materi tema 5 kelas 5 SD halaman 69,70.
Sistem Irigasi Subak
Subak merupakan sekumpulan petani di Bali yang mengelola sistem irigasi yang ada di sebuah kawasan persawahan. Kawasan persawahan itu biasanya dibatasi oleh kenampakan alam seperti sungai, jurang, atau kenampakan lain yang jelas terlihat. Satu kelompok subak biasanya memiliki satu sumber air yang mengalir ke sebuah sungai yang melewati atau berada dekat dengan persawahannya. Para anggota kelompok subak menggunakan sistem gotong royong dan saling bantu dengan cara “meminjam air”, bukan utang piutang. Dengan demikian, setiap anggota harus bertanggung jawab terhadap penggunaan air juga terhadap petani lain sesama anggota Subak.
BACA JUGA: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 6 Halaman 78 Pembelajaran 2 Sub Tema 2 Usaha di Sekitarku
Sistem irigasi subak dipimpin oleh seorang pengatur yang diebut pekaseh atau klean subak. Para pekaseh bekerja sama dengan para kepala desa dan perangkat desa dalam menjalankan tugasnya. Para pekaseh ini diangkat oleh petani, bukan oleh perangkat desa. Mereka mengatur dan memberitahukan ketersediaan air pada areal persawahan kelompoknya. Apabila kekurangan air, sistem pinjam air dijalankan agar semua petani mendapatkan air yang cukup untuk sawahnya.
Sistem irigasi subak dibangun oleh masyarakat Bali sejak beratus tahun lalu sebagai bentuk kemandirian masyarakat dalam mengatasi persoalan air irigasi. Semua persoalan pertanian dibahas secara musyawarah dan perencanaan yang baik. Termasuk di dalamnya membahas rencana pengairan, cara menjaga kualitas air, jumlah air yang akan dialirkan, dan waktu pengairan, termasuk siapa saja yang akan melakukannya. Subak tidak hanya memperhatikan sistem irigasi, tetapi juga memperhatikan asas kerja sama dan keadilan dengan menggunakan sistem meminjam air kepada anggotanya. Dengan demikian, tidaklah mengherankan jika pada tahun 2012, subak diakui sebagai salah satu warisan dunia oleh UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) Pengakuan ini menjadi sebuah kebanggaan bagi bangsa Indonesia.
Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 SD Halaman 69
Berdasarkan bacaan di atas, lakukanlan kegiatan berikut.
Tentukan pokok pikiran dan informasi penting dari bacaan dengan menggunakan tabel di bawah ini.
Jawaban:
Paragraf 1
Pikiran utama: Subak merupakan sekumpulan petani di Bali yang mengelola sistem irigasi yang ada di sebuah kawasan persawahan
Informasi penting:
- Satu kelompok subak biasanya memiliki satu sumber air yang mengalir ke sebuah sungai yang melewati atau berada dekat dengan persawahannya.
- Para anggota kelompok subak menggunakan sistem gotong royong dan saling bantu dengan cara “meminjam air”, bukan utang piutang.
- Setiap anggota harus bertanggung jawab terhadap penggunaan air juga terhadap petani lain sesama anggota Subak.
BACA JUGA: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 1 Halaman 43, 45, 46, 47 Pembelajaran 1 Sub Tema 2 Kegiatan Keluargaku
Paragraf 2
Pikiran utama: Sistem irigasi subak dipimpin oleh seorang pengatur yang diebut pekaseh
atau klean subak.
Informasi penting:
- Para pekaseh bekerja sama dengan para kepala desa dan perangkat desa dalam menjalankan tugasnya.
- Para pekaseh ini diangkat oleh petani, bukan oleh perangkat desa.
- Mereka mengatur dan memberitahukan ketersediaan air pada areal persawahan kelompoknya
Paragraf 3
Pikiran utama: Sistem irigasi subak dibangun oleh masyarakat Bali sejak beratus tahun lalu.
Informasi penting:
- Semua persoalan pertanian dibahas secara musyawarah dan perencanaan yang baik.
- Subak memperhatikan asas kerja sama dan keadilan.
- Pada tahun 2012, subak diakui sebagai salah satu warisan dunia oleh UNESCO.
Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 SD Halaman 70
Buatlah ringkasan berdasarkan bacaan tersebut.
Dengan menggunakan tabel yang berisi pokok pikiran dan informasi penting tersebut, buatlah sebuah ringkasan. Tuliskan ringkasanmu dalam satu paragraf dengan menggunakan kalimatmu sendiri. Perhatikan tanda baca, penggunaan huruf kapital yang tepat, dan penggunaan kata-kata baku dalam kalimat bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Jawaban:
Subak merupakan petani pengelola irigasi sawah di Bali. Para anggota kelompok subak saling membantu dan gotong royong dalam membagi air. Sistem irigasi subak diatur oleh seorang pekaseh atau klean subak yang bertugas juga memberitahukan ketersediaan air pada sawah kelompoknya. Sistem subak sangat memperhatikan asas kerja sama dan keadilan. UNESCO telah mengakui subak sebagai warisan dunia pada tahun 2012.
Bersama dengan kelompokmu, diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan berikut ini. Jawablah di buku catatanmu. Setelah itu, presentasikan hasil diskusimu.
- Apakah tujuan dibentuknya subak?
Jawaban:
Untuk mengelola irigasi sawah
2. Apa saja manfaat yang diperoleh para petani dari sistem irigasi subak di Bali?
Jawaban:
Semua petani mendapatkan air yang cukup untuk sawahnya.
3. Apa sajakah peran pekaseh
Jawaban:
Mengatur dan memberitahukan ketersediaan air pada areal persawahan kelompoknya.
4. Bagaimana cara anggota kelompok subak di Bali dalam mengambil keputusan?
Jawaban:
Keputusan diambil dengan bermusyawarah dan direncanakannya dengan baik.
5. Apa yang menyebabkan sistem subak berhasil meraih perhatian dunia?
Jawaban:
Karena sistem subak juga memperhatikan asas kerja sama dan keadilan dengan menggunakan sistem meminjam air kepada anggotanya.
6. Jelaskan nilai-nilai persatuan dan kesatuan yang didapatkan dari sistem irigasi subak di Bali.
Jawaban:
Nilai persatuan dan kesatuan dari sistem irigasi subak ditunjukkan dari prinsip asas kerja sama dan keadilan sehingga para petani saling gotong royong dan saling membantu dalam masalah pengairan sawah. Selain itu, segala persoalan pertanian dibahas secara musyawarah.
Adik-adik, itulah contoh kunci jawaban tema 5 kelas 5 SD halaman 69,70. Selamat belajar!
Disclaimer: Kunci jawaban ini merupakan panduan bagi orang tua. Siswa bisa bereksplorasi dengan jawaban lain.
Jawaban di atas hanyalah contoh dan tidak mutlak.
OPINIJATENG.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.(Sumber: Buku Tematik Kelas 5 Kemendikbud)***
